语段连贯与衔接

　　(一)考查形式：

　　1、排序题：给若干句子，按语意连贯要求排成一段话。

　　2、嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句。

　　3、承接题：只给定上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。

　　(二)解题思路：

　　1、判断语段文体特征，分清叙述、描写、议论。

　　2、总揽全局，抓住中心句，确定首句。

　　3、注意过渡词、关联词。

　　4、注意语境的和谐，句式的协调。

　　[例题]下列句子排列顺序最恰当的一项是

　　①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

　　②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

　　③问题是怎样产生的呢?

　　④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

　　⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

　　⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

　　A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥ C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥

　　[简析]做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下B、D两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②;根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题(④②)--列举现象(①⑤)--指明原因(③⑥)这一思路，因此，D项正确。

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　　第二题 科技说明文阅读(选择题 每小题3分，共12分)

　　(一)命题思路：考题常设置干扰性因素：

　　(1)增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。

　　(2)鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。

　　(3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。

　　(4)无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。

　　(二)解题指津：

　　阅读原则：词不离句、句不理段

　　阅读口诀：先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”

　　首先，读原文，完成3个任务：

　　(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。

　　(2)给段落标上序号。

　　(3)给重要句子和关键词语做上记号。

　　其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。

　　第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。

　　(三)解题方法：直选法、排除法、类推法。

　　直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

　　排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。

　　类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

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