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1、心理学的主要研究领域　　①理论心理学：普通心理学、实验心理学、心理测量学、发展心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学。　　②应用心理学：教育心理学、咨询心理学、消费心理学、犯罪心理学、管理心理学、健康心理学。　　2、心理学研究的主要方法　　(1)观察法;　　(2)实验法;　　(3)测验法;　　(4)......

德育理论与实践　　要求：1、识记德育、德育过程、各种德育方法的概念以及德育内容。　　2、理解和掌握德育过程的规律、德育原则和德育途径的主要内容。　　3、能运用德育过程规律、德育原则，解释、说明有关德育实践的具体问题。　　(一)德育的概述　　1、德育的概念　　德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、政治教育、......

教学理论与实践　　要求：1、识记教学、课程、课程计划、学科课程标准、教学过程、教学原则、教学方法、班经授课制、课的类型和结构等概念。　　2、理解和掌握国内外课程改革的趋势、我国基础教育课程改革的目标、教学过程的本质和规律、教学原则、教学方法及其改革、教学基本环节等内容。　　3、能运用教学过程的规律、教学原则解释说明有关......

教师与学生　　要求：　　1、了解教师的作用。　　2、理解教师的劳动特点、学生在教育过程中的地位以及正确的师生关系。　　3、掌握教师应具备的素养。　　(一)教师　　1、教师的作用　　(1)教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续和发展有承前启后的桥梁作用。　　(2)教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用......

教育目的　　要求：　　1、识记教育目的、体育、美育等概念以及我国新时期的教育方针。　　2、理解教育目的的理论依据和马克思关于人的全面发展学说　　3、明确体育、美育的意义、任务，体育的组织形式和美育的实施途径。　　(一)教育目的的意义　　1、教育目的和培养目标的概念　　教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的......

教育的本质和教育的基本规律　　要求：　　1、识记教育、遗传、环境等概念以及各个社会历史时期有关的教育内容、目的。　　2、掌握和理解教育的社会属性及教育的两大基本规律。　　3、运用上述教育基本原理解释和说明有关教育现象。　　(一)教育的本质　　1、教育的基本概念　　(1)广义的概念　　泛指一切有目的地增进人的知识和技能，......

教育理论　　总要求：　　教育学部分　　1、了解与识记教育学的基础知识　　2、理解和掌握教育学的基本概念、基本理论以及教学工作、德育工作、班主任工作的内容和方法。　　3、具有运用教育理论分析并解决教育实践问题的能力。　　心理学部分　　1、了解心理学的基本概念与基本事实。　　2、理解感知、记忆、思维、情绪、动机、人格等心理......

情绪　　要求：　　1、了解情绪的含义、分类，情绪的产生与表达。　　2、理解情绪的性质、情绪与认知的关系、情绪的主要理论。　　3、联系实际分析压力对身心健康的影响、调节和控制情绪的方法。　　(一)情绪的基本概念　　1、什么是情绪　　2、情绪的分类　　(1)基本的情绪分类　　快乐、悲哀、愤怒、恐惧。　　(2)情绪按强度和持......

人格　　要求：　　1、了解人格的含义、特点与结构，人格测验的主要形式。　　2、理解气质与性格的关系、神经类型与气质类型的对应关系、人格的主要理论解释。　　3、联系实际，分析促进人格形成的措施;根据人格特点，科学选拔与合理使用人才。　　(一)人格的基本概念　　1、什么是人格　　2、人格的特点　　独特性、稳定性、整合性、功......

要求：　　1、了解社会态度的实质、结构与作用，印象形成的实质、影响因素，印象管理的实质与自我表现策略。　　2、理解社会态度形成的影响因素，社会态度改变的自我防御机制，依从、顺从和服从的实质、原因与技术，社会助长和社会惰化的实质、原因与方法。　　3、结合实际分析如何促进社会态度的改变，如何促进助人行为的出现，如何减少侵犯......