2021年上海市成人高考专升本《生态学基础》简答题试题及答案2_历年真题

【摘要】2021年成人高考专升本《生态学基础》简答题试题及答案2 1.简述草原生态系统的功能。答案： (1)草原有较高的初级生产力。 (2)提供大量的饲草、饲料及畜禽产品。 (3)具有一定的保持水

2021年成人高考专升本《生态学基础》简答题试题及答案2

1.简述草原生态系统的功能。

答案：

(1)草原有较高的初级生产力。

(2)提供大量的饲草、饲料及畜禽产品。

(3)具有一定的保持水土、防风固沙功能。

2.简述恒温动物对高温环境的生理与行为适应特征。

答案：

(1)生理适应适当放松恒温性，使体温有较大幅度的波动。

(2)行为适应昼伏夜出、穴居、夏眠。

3.北方针叶林的特征有哪些?

答案：

(1)主要由针叶树种组成。

(2)群落结构简单。

(3)是寒温带的地带性植被。

(4)枯枝落叶层厚，分解缓慢。

4.什么是优势种、建群种?

答案：

优势种是对群落的结构和群落环境的形成起主要作用的植物，它们通常是那些个体数量多，投影盖度大，生物量高，体积较大，生活能力较强，即优势度较高的种。

建群种是在优势层的优势种中起构建群落作用的植物。分单建种群落和共建种群落。

5.简述种间竞争的竞争类型。

答案：

种间关系是生活于同一生境中的所有不同物种之间的关系。种间.关系主要包括竞争、捕食、共生、寄生或他感作用等。

(1)种间竞争是指两种或更多物种共同利用同一资源产生的相互竞争作用。一般将种间竞争分为干扰竞争和利用竞争两种。种间竞争的一个重要原理是竞争排除原理，其主要内容是，当两个物种开始竞争时，一个物种最终会将另一个物种完全排除掉，并使整个系统趋于饱和。

(2)一种生物攻击、损伤或杀死另一种生物，并以其为食，称为捕食，在一个生态系统中，捕食与被捕食者应保持着平衡。否则生态系统将会被破坏。

(3)共生是生物间的一种正相互作用，包括偏利共生和互利共生。

(4)寄生是一个物种从另一个物种中的体液、组织或已消化物质获取营养，并对宿主造成危害。

(5)他感作用是一种植物通过向体外分泌代谢中的化学物质，对其它植物产生直接或间接的影响。

6.什么是初级生产、次级生产?两者之间的关系是什么?

答案：

初级生产是指地球上的各种绿色植物通过光合作用将太阳辐射能以有机质的形式贮存起来的过程。

次级生产是指生态系统初级生产以外的生物有机体的生产，即消费者和分解者利用初级生产所制造的物质和贮存的能量进行新陈代谢，经过同化作用转化形成自身的物质和能量的过程。

初级生产是自养生物有机体生产和制造有机物的过程，而次级生产是异养生物有机体再利用再加工有机物的过程。牧草被牛羊取食，同化后增加牛羊的重量，牛羊产奶、繁殖后代等过程都是次级生产。

7.什么是优势种、建群种?

答案：

优势种是对群落的结构和群落环境的形成起主要作用的植物，它们通常是那些个体数量多，投影盖度大，生物量高，体积较大，生活能力较强，即优势度较高的种。

建群种是在优势层的优势种中起构建群落作用的植物。分单建种群落和共建种群落。

8.简述种间竞争的竞争类型。

答案：

种间关系是生活于同一生境中的所有不同物种之间的关系。种间.关系主要包括竞争、捕食、共生、寄生或他感作用等。

(1)种间竞争是指两种或更多物种共同利用同一资源产生的相互竞争作用。一般将种间竞争分为干扰竞争和利用竞争两种。种间竞争的一个重要原理是竞争排除原理，其主要内容是，当两个物种开始竞争时，一个物种最终会将另一个物种完全排除掉，并使整个系统趋于饱和。

(2)一种生物攻击、损伤或杀死另一种生物，并以其为食，称为捕食，在一个生态系统中，捕食与被捕食者应保持着平衡。否则生态系统将会被破坏。

(3)共生是生物间的一种正相互作用，包括偏利共生和互利共生。

(4)寄生是一个物种从另一个物种中的体液、组织或已消化物质获取营养，并对宿主造成危害。

(5)他感作用是一种植物通过向体外分泌代谢中的化学物质，对其它植物产生直接或间接的影响。

9.什么是初级生产、次级生产?两者之间的关系是什么?

答案：

初级生产是指地球上的各种绿色植物通过光合作用将太阳辐射能以有机质的形式贮存起来的过程。

次级生产是指生态系统初级生产以外的生物有机体的生产，即消费者和分解者利用初级生产所制造的物质和贮存的能量进行新陈代谢，经过同化作用转化形成自身的物质和能量的过程。

初级生产是自养生物有机体生产和制造有机物的过程，而次级生产是异养生物有机体再利用再加工有机物的过程。牧草被牛羊取食，同化后增加牛羊的重量，牛羊产奶、繁殖后代等过程都是次级生产。

10.简述生物量与生产力的区别。

答案：

(1)生物量强调的是一定时间、空间内动物、植物等生物的总重量(单位.kg·m-2)。

(2)生产力强调的是单位时间、单位空间生产量的多少(单位：kg·m-2·a-1)。前者表示测定时为多年积累的量，后者表示单位时间(通常一年)生产的量。

(3)生物量随时间而逐渐积累，可表现为生物量的增长。而生产力随着生态系统的发展而表现为有规律的变化。生态系统发展初期可能生产力较高，而生物量不大;生态系统发展到成熟阶段，这时生物量可达到最大值，而生产力却极低。由此可见，生物量和生产力之间存在着一定关系，生物量的大小对生产力有某种影响。当生物量,很小时，如树木稀少的林地、鱼量不多的池塘，是没有充分利用空间和能量的，这时，生产力就不会高;反之，树木密、鱼太多，则限制了每个个体的发展。在这种情况下，生物量很大，但不意味着生产力高。

11.简述生物种间的相互关系。

答案：

(1)竞争：具有相似要求的物种，为了争夺空间和资源，而产生的一种直接或间接抑制对方的现象。

(2)捕食：指一种生物以另一种生物为食的现象。

(3)寄生：指一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，从宿主摄取养分以维持生活的现象。

(4)共生：两个物种生活在一起，对一方有利，对另一方无影响的种问关系称偏利共生;对两物种相互有利的关系，称互利共生。

(5)他感作用：指一种植物向体外分泌代谢化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。

12.简述云杉砍伐迹地上的次生演替系列。

答案：

(1)采伐迹地阶段(杂草群落阶段);

(2)先锋树种阶段(阔叶树种阶段);

(3)阴性树种定居阶段(云杉定居阶段)(云杉、阔叶混交林);

(4)阴性树种恢复阶段(云杉恢复阶段)。

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